Zlatsad47.ru

История развития психологии («псюхе» в пер. с древнегреч. «душа», «логос» — «наука»), как особого знания, своими корнями уходит в 4-5 века до н.э., поскольку она зародилась еще в недрах философии. Древний мудрец Аристотель написал свой трактат «О душе», в котором ему удалось изложить основные законы и принципы ее функционирования.

История развития психологии же, как независимой научной дисциплины, связана была уже с исследованиями В. Вундта в XIX веке. Поскольку в это время появились первые программы, созданные учеными, которые были ориентированы на применение общенаучного метода изучения. Поэтому появился эксперимент и первая лаборатория, в которой основным методом стало самонаблюдение (интроспекция).

В дальнейшем психология начала активно развиваться, в ее рамках появилось большое количество направлений, которые отличались основными теоретическими положениями, взглядами на предмет науки и методами исследования.

В конце XIX века постепенно возникло осознание того, что интроспекция не способна раскрыть основные стороны психики потому, что в кругу изучаемых психологией явлений имеется большее количество феноменов.

В результате появилось учение Зигмунда Фрейда, который стал основателем концепции психоанализа. Основные положения ее направлены на то, чтобы изучать не сознание человека, как в первом направлении, а его личности. Именно поэтому подход опирается на такие принципы, как: детерминизма и развития. Особое внимание ученым было уделено бессознательному как источнику внутренней активности.

Серьезнейшим переворотом явилось учение Уотсона, которое получило название «бихевиоризм». Психология в его рамках выступала как объективная экспериментальная отрасль естественных наук. Предмет же — поведение, под которым понимается совокупность тех мышечных и железистых реакций на стимулы извне, которые можно будет увидеть. Поэтому основным методом исследования становится поведенческий эксперимент.

История развития психологии в начале XX века становится очень непростой. Поскольку в это время стало формироваться большое количество несовместимых, конкурирующих и даже часто несопоставимых парадигм. Это было уникальной ситуацией в формировании науки, поскольку ни в одной дисциплине не было столкновений такого количества настолько различных парадигм.

Можно с легкостью привести неполный список направлений, которые сформировались в это время: когнитивный бихевиоризм; психоанализ Адлера; динамическая концепция К. Левина; гештальтпсихология; описательная психология Шпрангера; теория Пиаже; взгляды Выготского; несколько теорий деятельности; реактология Бехтерева и так далее.

Поэтому в науке того времени можно говорить о наличии открытого кризиса, который не завершился до настоящего времени. Дело в том, что и для современной психологии характерно разнообразие взглядов ведущих парадигм. Но, благодаря такому количеству конкурирующих концепций, есть возможность иметь наиболее полное понимание предмета и методов в этой науке.

Поэтому можно отметить, что история развития психологии с этого момента начала свое развитие. В результате произошло оформление большого количества ее отраслей.

История развития социальной психологии — это долгий путь. Но поскольку эта дисциплина была сформирована из большого количества источников, то практически невозможно определить то, на каких же рубежах смогли обособиться основные элементы. Речь идет о социально-психологических знаниях.

Большая часть основных направлений науки были сформированы таким же образом. Такова же история развития юридической психологии, возрастной, педагогической и многих других.

Внимание сложно назвать неким самостоятельным познавательным процессом, поскольку само по себе оно не только ничего не отражает, но и как самостоятельное психическое явление не существует. И все же в психологии внимание считается важнейшим элементом познавательной деятельности. Что это за процесс, каким он может быть и каковы его основные функции – все эти вопросы будут рассмотрены в статье.

Термин

Внимание в психологии – это психический познавательный процесс, который обеспечивает сосредоточенность сознания. Внимание позволяет фокусировать сознание на определенных предметах и формировать к ним индивидуальное отношение.

Объектами внимания могут быть другие люди, неодушевленные предметы, явления природы и другие вещи, что могут попасть в поле зрение человека. Стоит отметить, что в эту зону попадают только те предметы, что вызывают у человека интерес или их изучение обусловлено социальной необходимостью. Также считается в психологии, что внимание зависит от возраста человека, интереса к изучаемому предмету, целенаправленности и регулярности выполнения специальных упражнений.

Свойства и характеристики

Внимание в психологии – это сосредоточенность сознания и его направленность на что-либо. Считается, что внимание улучшает другие процессы психики, такие как мышление, запоминание, воображение, однако отдельно от них не существует. Но несмотря на это, обладает своими свойствами и имеет отдельные характеристики.

Свойствами внимания в психологии считается:

• Устойчивость.
• Концентрация.
• Распределение.
• Объем
• Переключение.

Каждому из этих свойств внимания в психологии даются характеристики. В результате будем иметь следующее: под устойчивостью внимания подразумевается длительность концентрации на задаче или предмете. Концентрацией называют повышенную интенсивность сигнала при ограниченном поле восприятия. Она предполагает не только длительное удержание внимания на чем-либо, но и отвлечение от других воздействий окружающей среды.

Сосредоточенность проявляется во время концентрации и позволяет получить наиболее полную информацию о предмете внимания. В общей психологии рассматривается еще такое понятие, как распределение внимания, то есть способность человека концентрироваться на нескольких предметах одновременно.

Объем внимания – это максимальное количество предметов, на которых может концентрироваться человек. Под переключаемостью подразумевается скорость перехода от одной деятельности к другой.

Что делает внимание?

Как и любой другой процесс, внимание исполняет определенные функции. В психологии внимание имеет следующее назначение:

• Обнаруживает сигнал. Проще говоря, исполняет поисковую и бдительную функции.
• Активизирует нужные физиологические процессы.
• Отбирает информацию, соответствующую актуальным потребностям.
• Обеспечивает сосредоточенность психической активности на объекте или деятельности.
• Определяет прочность и избирательность памяти, направленность и продуктивность мыслительной деятельности.
• Усиливает перцептивные процессы, с помощью которых человек способен различать детали изображений.
• Позволяет человеку удерживать необходимую информацию в кратковременной оперативной памяти (это обязательное условие перемещения знаний в хранилище долговременной памяти).
• Еще одна функция внимания в психологии заключается в способствовании к лучшей адаптации, взаимопониманию между людьми и разрешению межличностных конфликтов.
• Внимательный человек всегда будет приятным собеседником, он будет быстрее обучаться и большего достигнет в жизни.

Формы внимания

Определение внимания в психологии — это познавательная деятельность, направленная на объект. И в зависимости от ее содержания выделяют следующие формы внимания:

1. Внешнее или сенсорно-перцептивное – оно обращено на объекты, что окружают человека.
2. Внутреннее или интеллектуальное внимание – концентрируется на субъективном мире личности, является обязательным условием самопознания и самовоспитания.
3. Внимание моторное – в основном направленно на человеческие движения.

Модели

В современной науке выделяют несколько моделей внимания:

• Простой последовательной обработки информации.
• Последовательного выбора.
• Параллельная модель (простая). Как утверждал Чарльз Эриксон, объекты отражаются в разных областях сетчатки глаза и включаются в познавательный процесс независимо друг от друга.
• Параллельная модель с ограниченной пропускной способностью. Предложил эту модель Томас Таунсен. Он уверял, что время, которое человек затрачивает на обработку предмета, зависит от пропускной способности каналов обработки.
• Соревновательная модель выбора.
• Коннектионистская модель.

Виды внимания в психологии

Как и любая другая человеческая деятельность, внимание делится на несколько видов:

• Непроизвольное внимание. То есть человек не выбирает сознательно, на чем концентрироваться. Обычно непроизвольное внимание вызывается воздействующим раздражителем. Таким вниманием очень трудно управлять, так как оно связано с внутренними установками человека. Проще говоря, индивидов привлекают только те вещи, что имеют для них интерес. Объектом непроизвольного внимания может быть неожиданный шум, новый человек, явление, движущийся предмет и т. д. Непроизвольное внимание всегда возникает естественно и провоцирует живой эмоциональный отклик.
• Произвольное внимание. Следующий вид внимания в психологии называется произвольным. Как можно понять из названия, это внимание характеризуется сознательным выбором предмета концентрации. Оно начинается в момент, когда у человека появляется мотивация к изучению, познанию или созданию чего-либо. Неотъемлемыми атрибутами этого процесса являются усидчивость и устойчивость. Однако длительная произвольная концентрация может стать причиной усталости и сильного переутомления. Психологи советуют делать перерывы во время напряженной умственной деятельности.
• Послепроизвольное внимание. В психологии внимание послепроизвольного типа характеризуется отсутствием напряжения во время выполнения задачи. Здесь присутствует сильная мотивация и неукротимое желание достичь своей цели. Стоит отметить, что в таком внимании психология человека обращена к внутренней мотивации, а не к внешней. То есть человеком руководит индивидуальная потребность к действию, а не социальная необходимость, и результаты такого внимания самые продуктивные.

Особенности развития

Внимание и память в психологии не считаются статическими переменными, их можно развивать и улучшать. Развитие внимания связано с умением концентрироваться на каком-то предмете или предметах определенный временной период, при этом не отвлекаясь на сторонние дела.

Только на первый взгляд может показаться, что это легко, на самом деле для концентрации нужен прежде всего интерес. Чтобы улучшить непроизвольное внимание, нужно всего лишь пойти в место, где много интересных предметов, на которых можно фокусировать взгляд.

Развитие произвольного внимания требует более серьезного подхода. Здесь человеку необходимо проявить волевое усилие и целенаправленность действий. Также необходимо научиться управлять своими чувствами, чтобы в самый ответственный момент не допустить отвлечения от важного занятия. Самым продуктивным из всех считается послепроизвольное внимание, поскольку не требует затрат дополнительных усилий.

Тренировка

В психологии внимание считается способностью, которую можно тренировать и достигнуть высоких результатов. Тренировать внимание нужно сразу с трех сторон:

• Развивать концентрацию.
• Работать со зрительным вниманием.
• Развивать слуховое внимание.

Работа с концентрацией

Чтобы улучшить процесс концентрации, специалисты рекомендуют выбрать для наблюдения некий объект и пытаться сосредотачивать на нем свое внимание на протяжении нескольких минут. Чем проще будет этот предмет, тем лучше. Например, можно положить на стол перед собой книгу и представлять себе ее содержание и главных героев. Но можно думать о книге как о предмете из бумаги и картона, представлять то ужасающее количество срезанных деревьев, которые потребовались для ее создания. Ну или просто обратить внимание на форму и цвет предмета. Неважно, на чем именно человек сосредоточит свое внимание, главное, чтобы в фокусе был определенный предмет (в конкретном случае книга).

Чтобы тренировки принесли лучший результат, можно сосредотачивать свое внимание одновременно на нескольких предметах. В таком случае будет тренироваться не только концентрация, но и умение переключать внимание с одного предмета на другой.

Упражнение со зрительным вниманием

Зрительное внимание – это определение, в психологии отсутствующее. Его не рассматривают отдельно, а относят к сенсорным видам внимания, то есть тем, что связаны с восприятием разных раздражителей. Например, зрительное реагирует на яркие образы, слуховое – на звуки и т. д. Чтоб улучшить зрительное внимание, нужно выполнять упражнения, позволяющие расширить возможности для сосредоточивания на предмете.

Можно, к примеру, положить перед собой некий предмет и поставить себе задание смотреть на него 3-4 минуты, запоминая при этом как можно больше деталей. Сначала человек сложит общее представление о предмете, подметив его цвет, форму и величину. Но чем больше он будет концентрироваться, тем больше рассмотрит мелких подробностей, таких как царапины, мелкие детали, незначительные приспособления, другие цветовые оттенки и т. д.

Работа со слуховым вниманием

Чтобы улучшить это внимание, нужно концентрироваться около десяти минут на звучащем звуке. Хорошо, если это будет осмысленная речь, но подойдет мелодия, пение птиц и т. д.

Если говорит человек, то при прослушивании стоит отмечать про себя скорость говорящего, степень эмоциональности и полезность информации. Хорошо, если человек будет слушать аудиозаписи рассказов и сказок, а после прослушивания попытается их воспроизвести.

Управление вниманием

Достаточно большое количество людей сталкивают с трудностями, когда пытаются повысить уровень своего внимания. Одни не могут концентрироваться на деталях, другим сложно воспринимать объект исследования целиком. Психологи советуют тренироваться с разными объектами каждый день. То есть выбирать для упражнений не только то, что мозг обрабатывает лучше всего, но и те вещи, которые он считает скучными, неинтересными и не заслуживающими внимания. 5-10 минут в день, и спустя время можно будет наблюдать заметные результаты.

Внимание – это важный аспект человеческой жизнедеятельности. Оно является незаменимым в процессе обучения и трудовой деятельности. Даже в давнем мире, когда до цивилизованного общества было еще не одно столетие, а жизнь человека была во власти природы, выживали самые внимательные особи. Они были лучшими охотниками, реже умирали от случайно попавшего в пищу ядовитого растения и быстрее всех реагировали на атмосферные изменения, ища укрытие. Может, сейчас мир изменился, стал менее опасным и более удобным, но здесь все еще есть множество не всегда приятных неожиданностей, так что пристальное внимание никто не отменял.

В статье рассмотрим инструкцию к таблеткам «Зофлокс». Лекарственное средство относится к противомикробным медикаментам. У него довольно широкий спектр действия. Его бактерицидные свойства объясняются тем, что он способен блокировать фермент ДНК-гиразу патогенных микроорганизмов.

Форма выпуска

Лекарственные формы, в которых выпускают данное медицинское средство:

• Таблетки, белого цвета и удлиненной формы с поперечной риской, покрытые оболочкой. Фасуют по 5 либо 10 штук в блистеры, по одному блистеру в картонной упаковке.
• Раствор для инфузий — от светло-желтоватого цвета до бесцветного, прозрачный. Разлит в бесцветные стеклянные флаконы по 100 мл, по одному флакону в картонной упаковке.

Состав препарата

Согласно инструкции по применению к таблеткам «Зофлокс», в состав медикамента входит основное активное вещество офлоксацин (по 200 либо 400 мг), а также второстепенные компоненты: лактоза, крахмал, гидроксипропилцеллюлоза, карбоксиметилцеллюлоза натрия, магния стеарат.

В состав 100 мл раствора для инфузий включено основное вещество офлоксацин в количестве 200 мг, а также вспомогательные элементы — хлористоводородная кислота, вода, хлорид натрия.

Фармакологическое действие

Как указывает инструкция по применению, «Зофлокс» является противомикробным медикаментом широкого спектра действия из класса фторхинолонов, который оказывает влияние на фермент бактерий — ДНК-гиразу, производит выраженный бактерицидный эффект. Основное активное вещество препарата активно в отношении микроорганизмов, которые продуцируют бета-лактамазы, а также атипичных микотических бактерий. К воздействию медикаментозного средства проявляют чувствительность следующие виды бактерий:

• Escherichia coli;
• Bordetella pertussis;
• Stafhylococcus epidermidis;
• Neisseria meningitides;
• Enterobacter spp.;
• Proteus spp.;
• Hafnia;
• Bordetella parapertussis;
• Vibrio parahaemolyticus;
• Staphylococcus spp.;
• Salmonella spp.;
• Campylobacter jejuni;
• Aeromonas hydrophila;
• Vibrio cholera;
• Legionella spp.;
• Haemophilus ducreyi и другие.

На Treponema pallidum данный медикамент не действует.

Фармакокинетические свойства

В соответствии с инструкцией по применению к «Зофлоксу», после перорально приема медикамента наблюдается полная и быстрая абсорбция основного вещества. Связь с плазменными белками составляет 24 %, биодоступность — 97 %, на достижение максимальной концентрации уходит от 1 до 2 часов. Максимальная концентрация напрямую зависит от дозировки препарата.

Пища не оказывает влияния на биодоступность лекарства, однако может замедлять его всасывание. После однократной внутривенной инфузии спустя 60 минут (при дозировке офлоксацина 200 мг) максимальная концентрация в крови составляет 2,8 мкг/мл, а спустя 12 часов – 0,3 мкг/мл. Равновесную концентрацию достигают после введения четырех доз. Распределение активного вещества происходит в дыхательной системе, мягких тканях, коже, костях, желчи, органах малого таза, моче, секрете предстательной железы, слюне. Лекарство хорошо проникает сквозь плацентарный барьер и может выделяться с материнским молоком. Также оно способно проникать в спинномозговую жидкость.

Метаболизм вещества происходит в печени с формирование N-оксид офлоксацина и диметилофлоксацина. Время полувыведения от дозировки не зависит и находится в диапазоне от 5 до 8 часов. Выводится, как правило, почками в неизмененном виде (до 90 %), а также с желчью (около 5 %).

Что еще нам сообщает инструкция к «Зофлоксу»?

Показания к назначению препарата

Лекарственное средство назначают при следующих патологиях:

• инфекционные и воспалительные заболевания почек, мочевыводящих, половых и желчевыводящих органов (пиелонефриты, циститы, уретриты, эндометриты, сальпингиты, кольпиты, орхиты, оофориты, цервициты, эпидидимиты, параметриты, простатиты);
• инфекции дыхательных и ЛОР-органов, суставов, костной ткани, кожи (бронхиты, ларингиты, пневмонии, фарингиты, синуситы, отиты;
• менингит;
• гонорея, хламидиоз;
• септицемия (раствор для инфузий);
• профилактика инфекционных патологий у людей с нарушениями иммунитета.

Противопоказания к использованию лекарства

Инструкция по применению к «Зофлоксу» указывает, что абсолютными противопоказаниями к применению данного медикаментозного препарата являются:

• недостаточность глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы;
• снижение судорожного порога, а также состояния после травм головы, инсультов и воспалительных заболеваний ЦНС;
• эпилепсия (в анамнезе);
• лактация, беременность;
• наличие непереносимости компонентов в составе медицинского препарата.

Применение лекарственного средства с осторожностью

Также инструкция к «Зофлоксу» (400 мг, 200 мг) сообщает, что осторожность при использовании лекарства требуется в случае следующих состояний и заболеваний:

• органические поражения ЦНС;
• атеросклероз сосудов мозга;
• почечная недостаточность в хронической форме;
• нарушения кровообращения в мозге;
• детский возраст до 18 лет.

Дозировка и способ применения медикамента

Дозирование препарата в каждом конкретном случае определят индивидуально врач. Лекарство назначают с учетом тяжести и локализации патологического процесса, чувствительности микроорганизмов к воздействию медикамента, печеночных и почечных функций, а также общего состояния больного. Это подтверждает к препарату «Зофлокс» инструкция по применению.

Способы использования: таблетки принимают перорально целиком, запивая водой, предпочтительно до приема пищи или во время него. Взрослым, как правило, назначают по 200–800 мг, кратность – 2 раза в день, курс лечения – 7–10 дней. При терапии гонореи – однократно в дозе 400 мг.

Раствор вводится внутривенно капельно в начальной дозе 200 мг, продолжительность инфузии – до 60 минут, вводить разрешено только свежие растворы.

При инфекциях мочевыводящих и половых органов лекарство принимают по 100-200 мг 2 раза в день.

Суточная дозировка для профилактики инфекционных заболеваний при понижении иммунитета – 600 мг. После устранения симптомов болезни и полной нормализации температуры лечение необходимо продолжать еще три дня.

В детском возрасте препарат можно использовать только при угрозе жизни, когда предполагаемая польза выше риска для здоровья ребенка.

Рассмотрим, как подбирают дозировку, если нарушена работа почек. В этом случае количество антибактериального препарата должно быть снижено. Та при клиренсе креатинина 20-50 мл в мин. дозировка не должна превышать 100-200 мг в сутки, если данный показатель меньше 20 мл в минуту, то не более 100 мг. Пациенты, которые находятся на гемодиализе или перитонеальном диализе, не должны принимать больше 100 мг в сутки.

Лица, у которых диагностированы тяжелые заболевания печени, не должны употреблять свыше 400 мг.

Побочные реакции от использования препарата

Согласно инструкции и отзывам о «Зофлоксе», данный медикаментозный препарат может вызывать следующие негативные реакции организма:

• высокое содержание мочевины, гиперкреатининемию, интерстициальный нефрит, нарушение почечных функций;
• повышение внутричерепного давления, фобии, помутнение сознания, головную боль, тремор конечностей, головокружение, нарушение координации, психомоторное возбуждение, депрессию, судороги, парестезии конечностей;
• псевдомембранозные энтероколиты, холестатическую желтуху, гастралгию, анорексию, диспепсию, диарею, метеоризм, гипербилирубинемию;
• миалгию, тендосиновит, тендинит, артралгию, разрыв сухожилий;
• тахикардию, васкулит, коллапс, понижение давления;
• буллезный геморрагический дерматит, петехии, папулезную сыпь, которая свидетельствует о поражении сосудов;
• диплопию, нарушения вкуса, равновесия, слуха, восприятия цветов и обоняния;
• гемолитическую анемию, панцитопению, агранулоцитоз, лейкопению, анемию, тромбоцитопению;
• крапивницу, лихорадку, эозинофилию, аллергический нефрит или пневмонит, бронхоспазм, отек Квинке, анафилактический шок, фотосенсибилизацию, экссудативную мультиформную эритему;
• вагинит, дисбактериоз, гипогликемию, тромбофлебит.

Основными симптомами передозировки данным медикаментом являются заторможенность, рвота, спутанность сознания, сонливость, головокружение, дезориентация. Терапию при этом назначают симптоматическую, в том числе промывание желудка и кишечника. Побочные эффекты могут проявиться независимо от того, назначена дозировка 200 или 400 мг. В инструкции по применению к «Зофлоксу» все довольно подробно описано.

Особые указания по применению медикамента

Лекарственное средство не является препаратом выбора при воспалении легких, вызываемом пневмококками. Для терапии острого тонзиллита оно также не показано. Применять медикамент более двух месяцев нежелательно. Если в период лечения возникли побочные явления со стороны ЦНС, аллергические симптомы и псевдомембранозный колит, «Зофлокс» следует отменить.

В случаях колоноскопического либо гистологического подтверждения псевдомембранозного колита используют «Метронидазол» и «Ванкомицин» (перорально). Тендинит, который редко, но возникает в некоторых случаях во время лечения данным средством, может спровоцировать разрывы сухожилий, чаще всего у пациентов престарелого возраста.

Женщинам не рекомендуют применять гигиенические тампоны во время терапии, что связано с повышенной вероятностью развития кандидоза влагалища.

У некоторых больных отмечают повышенную частоту приступов порфирии и усложнение течения миастении.

Лекарственное взаимодействие

В соответствии с инструкцией к «Зофлоксу», лекарственное средство в виде инфузионного раствора совместимо с раствором натрия хлорида, декстрозы и фруктозы, а также с раствором Рингера. Одновременно с гепарином применять его не следует из-за риска преципитации. При сочетании офлоксацина с циметидином, фуросемидом, метотрексатом и лекарственными средствами, которые отвечают за блокировку канальцевой секреции, его концентрация в плазме повышается. Инструкция по применению к «Зофлоксу» (200 мг) это подтверждает.

Антацидами понижается всасывание офлоксацина с формированием нерастворимых комплексов. При использовании с глибенкламидом возрастает его концентрация, с антагонистами витамина К — требуется контроль свертывающих функций крови, с теофиллином — понижается его клиренс, с противовоспалительными нестероидными препаратами, а также с метаболитами нитроимидазола и метилксантинами — увеличивается вероятность развития нейротоксических реакций, с глюкокортикостероидами — увеличивается риск нарушения целостности сухожилий, с ощелачивающими мочу препаратами, в том числе цитратами, ингибиторами карбоангидразы, бикарбонатом натрия — возрастает вероятность кристаллурии и нефротоксических эффектов.

Так сказано в инструкции по применению к «Зофлоксу».

Аналоги медикаментозного средства

Похожими по составу и терапевтическому воздействию медикаментозными средствами в данном случае являются:

• «Ашоф»;
• «Офлоксацин»;
• «Таривид»;
• «Заноцин»;
• «Данцил»;
• «Офлоксабол»;
• «Тариферид»;
• «Офлокс»;
• «Рофло»;
• «Офло»;
• «Флоксал».

Препараты-аналоги и цена

К средствам-аналогам можно отнести: «Офлобак», «Офлоксацин-Промед», «Таривид», «Офлоксин», «Менефлокс», «Тарицин».

Сколько стоит препарат? Разберемся подробнее в этом вопросе.

Раствор для инъекций можно приобрести за 250 рублей. Таблетки «Зофлокс» (200 мг) за 150 руб. Причем в блистере их будет 5 штук. Таблетки 400 мг за 200 руб. (5 штук). Стоимость препарата во многом зависит от региона и аптечной сети.

Отзывы о данном лекарственном препарате

В отзывах о данном медикаменте содержится много информации о плохой переносимости этого лекарства, но высокой его эффективности. Пациенты отмечают, что при развитии некоторых опасных инфекционных и воспалительных патологий препарат им быстро помог не только избавиться от симптомов, но и вылечить само заболевание. Тем не менее они отмечают, что использовать его лучше всего строго по рекомендации специалиста, поскольку лекарство обладает высокой токсичностью и вызывает массу тяжелых побочных проявлений. К таким симптомам можно отнести нарушения стула – у некоторых пациентов его прием привел к затяжной диарее, нарушение сердцебиения, вплоть да сердечной аритмии, изменение психологического состояния – раздражительность, бессонница, тревожность и т. д.

Опираясь на отзывы специалистов, можно сделать вывод, что данное медикаментозное средство целесообразно применять только в крайних случаях, при развитии тяжелых инфекционных патологий и только по назначению, поскольку данный медикамент весьма опасен при бесконтрольном приеме и может вызвать самые разнообразные негативные явления необратимого характера. Тем не менее врачи отмечают, что препарат имеет высокую эффективность, его широко используют в клинической медицине для лечения болезней, указанных в показаниях к применению данного лекарства. Помимо этого, они рекомендуют внимательно соблюдать дозировку препарата.

В статье была представлена инструкция по применению и отзывы о «Зофлоксе».